Рабочий лист. Каллас Алина

Рабочий лист 

Лента времени

лента

Лабораторная работа

Tребовалось установить какое происхождение имеет энергия, за счет которой дуют ветры, перемещаются морские течения и текут реки. Какие геосферы обеспечивают эти процессы.

Первоначальным источником энергии является солнечный свет,посредством которого испаряется часть влаги из океана,образовывая облачноcть.Из-за разной нагреваемости отдельных участков суши возникают ветра.Эти ветра сносят испарившеюся воду на суше,где она выпадает в виде осадков и возвращается обратно в океан.Так работает “климатическая машина”.В её работе участвуют все геосферы:гидросфера,литосфера и атмосфера.

Ljubavin Deniel, Alina Kallas.

Эволюция. 11 класс

Эволюция. Рабочий лист.  11 класс.

Используя материалы 9 и 10 п.п., ответьте на вопросы в тетради.

1. Что такое эволюция?
Эволюция-это постепенный и необратимый процесс,в ходе которого жизнь изменяется как внешне так и по составу.

2. Чем отличается физическая эволюция от химической?
Химическая эволюция-это процесс касающийся вещества,но не организма в целом,при этом из более простых,по структуре, веществ получаются более сложные вещества.
 3.  Как и когда появились первые клетки на Земле?
По подсчётам учёных первые организмы на Земле появились около 3.8 млрд. лет назад.Это был общий предок,который существовал и эволюционировал в жесточайших условиях окружающей среды.

4. Приведите примеры доказательствам эволюции , которые вы знаете с 9 кл.

Группы доказательств эволюционного процесса

Биохимические:данный вид доказательств заключается в наличии универсального генетического кода,а также о невозможности его изменения,так как,если меняется генетический код,то меняются все белки организма,что в конечном этоге чаще всего приводит к смерти.Это доказывает существование общего предка,а следственно и эволюции.

Сравнительно-анатомические:Данные доказательства заключаются в том,что даже у удалённых друг от друга видов наблюдается схожее строение тела,несмотря на то,что части этого тела могут выполнять совершенно разные задачи.Это доказывает что у всех животных был общий предок.Другим доказательством может являтся наличие рудиментов,так как полезной нагрузки они зачастую не несут,однако присутствуют,что также говорит в пользу данного рода доказательств.

Эмбриологические:

Что такое биогенетический закон? Кто -авторы? Биогенетический закон заключается в том,что  кажда особь каждого вида в процессе своего развития повторяет те формы жизни,через которые проходили их предки.Авотрами закона являются немецкий зоолог Фриц Мюллер и немецкий естествоиспытатель Эрнст Геккель.

Генетические:Наглядно показывают,что ДНК всех живых организмов постоянно меняется и мутирует,что доказывает и изменчивость организмов.

Цитологические:

Палеонтологические: на данный момент мы можем сравнить скелет современного белого аиста и скелет давно вымершего архиоптерикса.При сопоставлении этих скелетов мы убедимся в том,что у архиоптерикса присутствуют части скелета свойственные как рептилиям,так и нынешним птицам.Это может служить одним из доказательств теории эволюции.

Биогеографические: заключаются в соответствии и сходстве механизмов защиты и выживания у совершенно разных видов,обитающих на разных территориях.

Самопроизвольное зарождение.

Как появляются клетки? Если оставить кусок мяса, то через какое-то время он начнет разлагаться и в нем появятся различные микроорганизмы, или даже личинки.

В конце 19-ого века вопрос о происхождении микроорганизмов был популярен. Некоторые поддерживали идею, что одни микробы возникали посредством других микробов, которые попали на еду из воздуха, - другие поддержали идею о самопроизвольном зарождении, которая утверждает, что живые организмы возникли из неживого

вещества.

Экперимент Рэди.

в 1600 годах Франческо Рэди решил устроить эксперемент. Научный эксперимент требует: наблюдений, вопросов, выдвижения гипотез, практических работ и в

ыводов.

Можно было заметить мух и личинок на всем куске мяса. Перед этим Рэди задал вопрос: Откуда взялись мухи? Могут ли они появиться из прогнившего куска мяса?

Рэди выдвинул гипотезу, что мухи могу появиться только от мух, и кусок гниющего мяса тут непричастен.

Опыт заключался в том, что Рэди поставил 3 банки, в которых лежал кусок мяса. Одна была открыта, вторая была накрыта сеткой, а треть

я была закрыта полностью. Он подрузамевал, если из куска мяса не могут появиться личинки, то и в 2ух закрытых банках они не появятся. Но если так случится, то и в закрытых банках появятся личинки.

Как он и думал, в закрытых банках ничего не было, и Рэди приешл к заключению, что из куска мяса не могут появиться мухи или личинки. Из-за этого, теорию самопроизвольного зарождения посчитали некорректной и ее нельзя поддерживать.

Задания на стр 22 (2)

а) физические: наводнение, песчанная буря, сильный мороз, жара, туман, молния, засуха, ветер, лесной пожар, толщина снежного покрова, тенистый растительный покров

б) химические: кислотный дождь, количество минеральных веществ в почые, кислотность почвы

в) биотические: паразит, хищники, плесень, вирусное заболевание

Изучение экосистемы (болото). Влияние температуры на живые организмы.

Вода обладает термодинамическими свойствами, которые способствуют уменьшению температурных изменений – высокая удельная теплоемкость, высокая теплота парообразования, изменение плотности воды. Поэтому температура в водной среде изменяется медленнее, чем в газообразной. За лето болото плохо прогревается солнцем. Надземные части растений сильно нагреваются, а корни остаются в более прохладной среде.

Из-за низкой теплопроводности выравнивание температур между верхними и нижними слоями торфа происходит медленно.

Задания на стр 30 (2)

2. Регулирование роста популяции:

а) Внутрипопуляционные:

Тормозящие рост популяции факторы: внутривидовая конкуренция, рост смертности и снижение рождаемости, лимитирующие факторы

Благоприпятствующие росту популяяции факторы: территориальное поведние

б)Внепопуляционные:

Тормозящие рост: рост смертности и снижение рождаемости

Благоприпятствующие росту: иммиграция, выживаемость

Задания на стр.22 (1)

1.

ареал - область распространения таксона, например, вида. Одно из основных понятий в биологических дисциплинах, изучающих географическое распространение организмов, — географии растений и зоогеографии.

экониша - способность вида приспосабливаться к среде обетания.

граница выносливости -

оптиум - возможность размножения.

ограничивающий фактор - физические или химичиские факторы среды, которые в наибольшей мере ограничивают способность того или иного организма к выживанию.

биоиндикатор - группа особей одного вида или сообщества, по наличию или по состоянию которых, а также по их поведению судят о естественных и антропогенных изменениях в среде.

Задания на стр 30 (1)

1. Определение популяции:

а)Открытая популяция - Hе полностью изолированная популяция, т.е. - с генетической точки зрения - популяция, подверженная влиянию генного потока из соседних популяций.

б)Закрытая популяция - Популяция, особи которой размножаются без участия особей других популяций.

Абиотические факторы.

Можно отметить 8 абиотических факторовв этой экосистеме:

1. Влажность среды

2. Температура

3.Кислотность

4.Течения

5.Концентрация кислорода

6.Концентрация солей кальция и магния

7.Концентрация солей азота, фосфора и калия

8.Освещенность

Введение.

Что такое экосистема?

Экосистема - биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов, среды их обитания системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними.

Му изучаем такую экосистему, как болото.